道德与技术
道德和技术有什么关系？
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近年来，特别是随着技术可及性的提高和人工智能的出现，与技术使用相关的伦理问题变得越来越突出。我（作者）将利用美国著名大学哈佛大学来证明这一点。
现代技术（尤其是人工智能）的出现和可及性的提高，使得伦理问题变得更加重要，即使在计算机科学等领域也是如此。自 2017 年以来，哈佛大学一直将哲学家带入计算机科学课堂，向学生传授使用技术和人工智能时的道德规范，至少部分原因是不道德使用技术和人工智能的现象增多，以及涉及这些技术和人工智能的一些道德上存在问题的情况。哈佛大学发现，教授和学生在考虑技术的不同用途时，有必要立即提出道德问题。举个例子，如果一个学生想要建立一个网站来在学校周围传播信息，他必须考虑这样做必然会产生的任何道德影响。也许它会被用来传播虚假信息。也许有人会利用该网站欺凌某一群学生或某个学生，或者至少挑出他们。他们必须问自己，建立这样一个网站的道德风险是否仍然使其有价值。其他涉及技术的项目也是如此。构建者/用户必须问自己构建这样的产品或使用这样的产品是否会带来超过潜在道德风险的好处。要回答这个问题，他们必须首先考虑他们的行为可能产生的潜在道德影响。这就是哈佛试图教给学生的内容（自 2017 年以来）。另一个例子可以在数据恢复中找到。无论谁试图恢复数据都必须考虑任何道德影响。最重要的考虑因素是隐私——在恢复数据之前，他们必须问自己是否会侵犯任何人的隐私或数据保护权，并采取相应行动。
技术道德正变得越来越流行，因为它是一个大问题。技术是有帮助的——任何来到 VIS 的人都知道这一点——但技术也可能是有害的，这就是为什么技术道德如此重要，也是为什么顶尖大学（不仅仅是哈佛）开始向学生和教师教授这些知识，包括道德推理技能和道德反思。在互联网上跟踪某人可能看起来无害，构建网站或博客等新产品可能看起来无害。创建一个有用的机器人可能看起来无害。人们必须问自己：这是真的吗？
主要来源：
请注意，我也使用了自己的推理。