الأخلاق والتكنولوجيا
ما علاقة الأخلاق والتكنولوجيا ببعضهما البعض؟
This is an automatic translation. Read the original
في السنوات الأخيرة، وخاصة مع تحسن إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا وظهور الذكاء الاصطناعي، أصبحت الأسئلة الأخلاقية المتعلقة باستخدام التكنولوجيا أكثر بروزًا. وسأستخدم أنا (المؤلف) جامعة هارفارد المرموقة في أمريكا لإثبات ذلك.
وقد أدى ظهور التكنولوجيا الحديثة وتحسين إمكانية الوصول إليها، وخاصة الذكاء الاصطناعي، إلى جعل المسائل الأخلاقية أكثر أهمية بكثير، حتى في مجالات مثل علوم الكمبيوتر. منذ عام 2017، قامت جامعة هارفارد بإحضار فلاسفة إلى فصول علوم الكمبيوتر لتعليم الطلاب الأخلاقيات عند استخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، على الأقل جزئيًا، بسبب ظهور الاستخدام غير الأخلاقي للتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي وبسبب بعض الظروف المشكوك فيها أخلاقيًا والتي تنطوي على ذلك. تجد جامعة هارفارد أنه من الضروري أن يكون لدى الأساتذة والطلاب على حد سواء أسئلة أخلاقية على الفور عند التفكير في الاستخدامات المختلفة للتكنولوجيا. على سبيل المثال، إذا كان الطالب يرغب في إنشاء موقع ويب لنشر المعلومات حول مدرسته، فيجب عليه التفكير في أي آثار أخلاقية يجب أن تترتب على ذلك. ربما سيتم استخدامه لنشر معلومات كاذبة. ربما يستخدم شخص ما الموقع للتنمر على مجموعة معينة من الطلاب أو طالب معين، أو على الأقل عزلهم. ويجب عليهم أن يسألوا أنفسهم ما إذا كانت المخاطر الأخلاقية المترتبة على إنشاء مثل هذا الموقع لا تزال تجعل من بنائه ذا قيمة. وينطبق الشيء نفسه على المشاريع الأخرى المتعلقة بالتكنولوجيا. يجب على المنشئ/المستخدم أن يسأل نفسه ما إذا كان بناء مثل هذا المنتج أو استخدامه سيؤدي إلى فوائد تفوق المخاطر الأخلاقية المحتملة أم لا. للإجابة على هذا السؤال، يجب عليهم أولاً التفكير في الآثار الأخلاقية المحتملة التي قد تترتب على أفعالهم. وهذا ما تحاول جامعة هارفارد تعليمه لطلابها (منذ عام 2017). يمكن العثور على مثال آخر في استعادة البيانات. يجب على كل من يحاول استعادة البيانات أن يأخذ في الاعتبار أي آثار أخلاقية. أهم ما يجب مراعاته هو الخصوصية - يجب أن يسألوا أنفسهم عما إذا كانوا ينتهكون خصوصية أي شخص أو حقوق حماية البيانات قبل استعادة البيانات والتصرف وفقًا لذلك.
أصبحت أخلاقيات التكنولوجيا أكثر شيوعًا لأنها مشكلة كبيرة. يمكن أن تكون التكنولوجيا مفيدة - أي شخص يأتي إلى VIS يعرف ذلك - ولكن التكنولوجيا يمكن أن تكون ضارة أيضًا، ولهذا السبب تعتبر أخلاقيات التكنولوجيا مهمة جدًا ولماذا بدأت الجامعات الكبرى (وليس فقط جامعة هارفارد) في تعليم طلابها ومدرسيها هذه المبادئ، بما في ذلك مهارات التفكير الأخلاقي والتفكير الأخلاقي. إن مطاردة شخص ما على الإنترنت قد يبدو غير ضار، كما أن إنشاء منتج جديد مثل موقع ويب أو مدونة قد يبدو غير ضار. قد يبدو إنشاء روبوت مفيد غير ضار. يجب على المرء أن يسأل نفسه: هل هذا حقًا؟
المصدر الرئيسي:
لاحظ أنني استخدمت أيضًا تفكيري الخاص.